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为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，进一步凝聚思想共识、强化使命担当，推动党中央关于建设教育强国的重大决策部署落实落地，教育部直属机关党委、教育部新闻办、中国教育报刊社联合开设“学习贯彻全国教育大会精神笔谈”专栏。
本期刊发中国教育学会秘书处党总支书记、秘书长杨银付的笔谈文章。一起来看——
立足学会定位
为教育强国建设贡献学术组织力量
中国教育学会秘书处党总支书记、秘书长 杨银付
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度，科学回答了“为什么要建设教育强国，建设什么样的教育强国，怎样建设教育强国”这个时代命题，是新时代新征程指导教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。
我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，中国教育学会将深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，结合面向基础教育改革发展、促进基础教育教师校长专业发展的职能定位，不忘建会初心，勇担时代使命，进一步提高政治力和组织力，做有理想、负责任的行动主义者，凝聚全国教育学会系统力量，以助力实施教育强国建设规划纲要及“三年行动计划”为主题主线，以服务基础教育高质量发展为首要任务，积极助力教育强国建设。
一、坚持促进立德树人，助力构建固本铸魂的思想政治教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
教育是立德树人的事业。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课建设是党领导教育工作的重中之重。要从基础教育端思考，如何深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，重点推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，培育和践行社会主义核心价值观，把学校思想政治教育贯穿各学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，融入思想道德、文化知识、社会实践教育。要发挥学会学术委员会和各相关专业委员会作用，着力服务构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系。要研究规律、注重实效，结合不同年龄段学生的认知特点，促进中小学开好思政课，服务新课标落地。要示范引领、典型引路，深入挖掘、持续推广基础教育领域德育方面优秀成果，引领广大教师上好思政课。要服务“大思政课”建设，既重视思政课程，又重视课程思政；既重视德育学科，又重视学科德育，以“大思政课”拓展全面育人新格局。要处理好知识学习和全面发展的关系，自觉践行党的教育方针，服务构建德智体美劳全面培养的教育体系，服务学生健康成长、全面发展。
二、坚持服务基层一线，助力构建公平优质的基础教育体系，培养造就新时代高水平教师队伍
建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。深刻认识到新时代我国基础教育主要矛盾、主要任务发生的历史性变化，推动构建公平优质的基础教育体系，让每个孩子都能享有更好更公平的教育，让每个孩子都有人生出彩的机会，是基础教育领域的重点任务。学会将坚持以人民为中心，紧密围绕服务更公平、更优质教育的目标，勇于担当、善于作为。落实教育家精神铸魂强师行动，扎实推进教育培训“双计划”，服务培养造就新时代高水平教师队伍，即以中小学教师“领航计划”培训为抓手，服务新课程落地、新教材使用；以中小学书记校长“卓越计划”培训为抓手，服务办学治校水平提升。深入开展新一轮基础教育国家级优秀教学成果推广应用，努力让更多优秀教学成果惠及更多学校、更多教师、更多学生。创新开展教改实验区建设，配合做好基础教育综合改革实验区和义务教育优质均衡先行创建，积极探索基层教改有效路径。展示学会集中力量助力乡村教育振兴的社会担当，共建“乡村教育振兴实验区”，努力形成系统促进乡村教育内涵式发展的学会经验。为中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估提供专业支撑，服务中小学幼儿园治理水平提升。配合组织开展好面向中小学生的全国性竞赛初核工作，服务构建良好教育生态。
三、坚持推动交流合作，助力建设具有全球影响力的世界重要教育中心，讲好中国基础教育故事
党的十八大以来，我国教育事业改革发展取得历史性成就、发生格局性变化。具体到基础教育领域，在普及教育、全民教育和促进教育公平、提高教育质量等方面，都得到了国际社会充分肯定。实践证明，中国特色社会主义教育体系是好的，我国的基础教育在世界上是有优势的，要坚定文化自信，把自己好的东西坚持好，把国外好的东西借鉴好，与时俱进、开放发展，让孩子们有更广阔的眼界、更开阔的思路、更开放的观念，努力培养堪当民族复兴重任、勇于创造世界奇迹的国之栋梁。学会将按照教育部党组部署，丰富拓展教育国际交流合作形式。以学会学术活动和学术期刊为抓手，讲好中国基础教育故事、传播中国基础教育经验、发出中国教育声音。着力打造论坛“双子座”，即中国基础教育论坛和中国教育学会基础教育国际论坛；着力打造期刊“双子座”，即侧重应用实践的《中国基础教育》和侧重应用学术的《中国教育学刊》。扩大国际教育学术交流和教育科研合作，加强与联合国教科文组织等国际组织以及发达国家、共建“一带一路”国家教育研究机构的交流合作，密切跟踪国际教育学术前沿和全球基础教育改革发展动态。以培训“双计划”为抓手，组织推动我国中小学幼儿园与境外知名中小学幼儿园建立联系，开展双向交流合作，服务中外教育人文交流。
本文来源｜中国教育报
责任编辑｜赵利
学习贯彻全国教育大会精神笔谈
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