2024年10月6日，卢老师公益课之少年写作班迎来最后一天，但我们却迟到了，因为昨天回去吃酒碗。
卢老师继续她的写作方法的讲述，她花了很多工夫，讲课用她自己的话说是一种情怀，这种纯公益的课越来越少了，现代人看重的是利益。
我们也常常问自己，人活着，所做的一切到底是为了什么？我们为什么这样做一件一件有时并不讨好的事情。
言归正传，卢老师今天讲的是关于细节的运用。故事是一种情节的艺术，而细节是血肉，需要更丰富来吸引读者，细节就像珍珠一样，需要有结构串联起来。
细节是不能错的，比如她讲到了作品当中穿插的老鹰茶的制作过程，这个细节当然就不能错的，特别是遇到内行人你就露馅了，所以为了细节真实，我们就不要写虚无缥缈的东西，或者离得太远的东西，所谓的那种高大上的东西，有时候感觉并不真实，所以我们要多写身边的事情，因为你了解才有可能让读者觉得真实。
比如她就提到了水果代办的问题。他是连接果农与经销商的，因为卢老师曾经卖了十几年的水果，比较熟悉，所以写起来就特别真实，而且也得心应手。
她另外讲了一个一辈子不能忘的小小说。小孩为了摘到河对岸的那朵娇艳的花，一步一步走向河水的深处。如果是我们写的话，可能一两百字就写完了，但是因为作家追求细节的刻画，用了大量的文字让我们感觉到非常的真实，这也是很多人写作者缺的东西。所以我倒认为写作有时候就是一种慢的艺术。就像我们很久以前玩的一种骑慢车的游戏，骑得最慢的才能够获奖。现代人太追求速度反而错过了很多美丽的风景。
细节源于生活，所以我们要多观察，哪怕是无聊时，包括你在开会时候，也可以进行一番观察，观察环境，观察各色人等。
她又讲了一个很传统的奶奶和她前卫孙女的故事，很有趣。情节可以虚构，细节丰满，你运用了细节可以给作品增色不少。
接下来大家继续进行排练，等一下就进行剧作的汇演。我分管的小朋友那组排练了三遍，最终还是完成了表演。我觉得还是可以的，因为大家对剧本并不是很熟悉，能够演出来就已经不错了。另外一个一直在陪伴的家长也是这样说的。
其他三组都表现表演得非常好，包括有一组女版的，演得挺不错的。少年组的三个大哥哥带一个小弟弟，那个小弟弟本来在我们这一组，有一点点调皮，但是进入他们那个组之后，却非常出彩。
最后一个环节当然就是大家都特别感兴趣的趣问趣答。今天大家的运气都比较好，没有一个人抽到惩罚的，全部是奖励。小李同学，回答问题很厉害，本来抽中了书包，但是有的小朋友说他“开挂”了，他立马就换成了油画棒，够大气吧。我家小羊子在下一轮也胜出，他恰好抽中了人家让出来的书包。
五天时间也过得挺快的，也很充实。大家在卢老师的课程当中收获满满，既收获了奖品又收获了知识，还更加热爱国家，热爱家乡，也相信之后会有更多的孩子爱上戏剧，爱上写作。